(Photo: Visha Angelova/Flickr)
at&t disney plus
Преди по-малко от година Y Combinator предложи на приятелите ми и на мен възможността да продължим нашето стартиране, като влезем в тяхната програма.
Не се изискваше да напусна окончателно колежа, просто трябваше да взема един семестър почивка. Но аз се познавах. Не бих могъл да се върна към смисъла на класовете след 8 месеца без тях, независимо от успеха на компанията. Временно заминаване наистина би било постоянно.
Обсъдих това решение със семейството, приятелите и менторите. Присъдата беше разделена, затова потърсих съвет онлайн. След като прочетох редица статии, забелязах отчетлив модел в резултатите: милионери и милиардери предприемачи подкрепяха добродетелите да прекарвате късните си тийнейджъри / началото на двадесетте години извън класната стая. Основателите не се нуждаят от колеж, чух отново и отново.
И обратно, всеки ресурс, който срещнах, който ме подтикваше да остана в училище, имаше различен тон - майчински:
Образованието в колеж ви прави по-склонни да получите работата на мечтите си. Това определено е вярно за повечето професии, но никога не е било достатъчно, за да ме държи мотивиран. Наградата беше твърде мъглява.
Много успешни хора имат висше образование. Това миришеше на съмнителна причинно-следствена претенция. И освен това поставянето на отметки не ме прави щастлив.
Степента ви дава предпазна мрежа, на която да се върнете. Това не ме порази, защото не искам да прекарам по-голямата част от младостта си в изграждане на предпазна мярка. Искам да правя нещо, което обичам - сега .
Усетих, че не чувам цялата история. Има нещо утешително в това да чуете чужди, макар и анекдотични причини за вземане на решение: това може да ви направи по-уверени в собствените си. Каква стойност имаше за висшето образование за хлапе от колеж с умение за технология и стремеж да създава лоши неща? С мъка намерих статия, отговаряща на този въпрос на моя собствен език. Това е тази статия.
Академии и автодидакти
Може би най-очевидната и често цитирана причина да останете в училище е, че часовете, които посещавате, ви оставят с осезаеми умения. Макар че това може да е вярно, пропуска смисъла - най-ценните курсове не предписват какво да се научат, но как да науча.
Често чувам поговорката от други ученици, че либералното образование е безполезно. Те се придържат към вярата си, че техническата степен е по-ценна от нетехническата степен, сякаш предава личностно или интелектуално превъзходство:
Диплома по [ Английски / социология / философия / и др.] не се превежда като умения на работното място. Защо да не научите нещо практичен ?
Този манталитет е безсрамно тесногръд и антиинтелектуален. Всяка отделна област на обучение има интелектуална стойност, независимо дали го оценявате или не. Учените са увеличили както широчината, така и дълбочината на човешкото разбиране по теми, които намират за убедителни. Монументалните открития често идват от места, където практическото приложение не се вижда веднага. Това е смисълът на академичните среди.
Всяка дисциплина по своята същност има различен начин на обучение. Всеки ви дава нови начини за концептуализиране на обекти и тяхното взаимодействие помежду си. Алтернативните умствени модели вече не са погрешни или правилни, те са просто различни и може би несъвместими. Аналитичните инструменти, които получавате чрез изучаване на дадена област, са много по-полезни от всяка степен.
Може да спорите, че е възможно да разширите знанията си по различни дисциплини извън колежа. И ще бъдете прави! Определено можете.
Но няма да го направите. Няма да защото е трудно. Няма да защото не знаете откъде да започнете. Няма да защото на пръв поглед всяко поле, несвързано с настоящото ви очарование, ще изглежда скучно. Няма да защото е трудно да се намери време за изследване на теми, несвързани с вашата работа или стартиране.
Училището ви принуждава извън зоната на комфорт. Може да не ви харесва област на обучение, но е важно да изучавате неща, които не харесвате, за известно време, за да бъдете добре закръглена личност. Помислете, че много важни иновации започнаха в пресечната точка на множество полета. Всъщност всички най-ценни курсове, които съм взел, не са свързани с компютърните науки.
Добрите ученици се учат сами. Ще бъда откровен: рядко ходя на уроци. Някои биха ме нарекли автодиктакт - самоучащ се - но не вярвам да има такова нещо. Винаги се уча от някой друг, независимо дали е лектор, автор на учебник или колективни автори на статия в Уикипедия. Всеки е просто различен носител и всеки има свой собствен набор от предпочитания.
Би било нечестно от моя страна да не се обръщам към това защо презирам (и продължавам да презирам!) Специфични курсове: лошите класове с лоша учебна програма, преподавани от лоши учители, са загуба на вашето време. Горните разсъждения са в идеалния случай, когато вашите курсове ви вдъхновяват да научите повече, вместо да ви претоварват с мрънкане. Оптимизирайте за ангажиране на часове с професори, които ще ви изтласкат извън зоната на интелектуален комфорт. Избягвайте лошите класове на всяка цена.
Много от най-важните уроци в колежа не могат да бъдат научени от книгите. Училището е катализатор за преживявания, които ви учат на вашите физически, емоционални и умствени граници. В комбинация с академични среди, бакалавърската програма ви предлага най-голямо разнообразие от възможности за придобиване на нови умения, както от вашите състуденти, така и от преподаватели. Никога няма да има друг път - дори при стартиране - когато ще бъдете заобиколени от такава концентрация на връстници, които ви насърчават и ви позволяват да научите повече.
Вие не сте следващият Марк Зукърбърг.
... и това е добре!
Технологиите имат проблем с култовете на личността. Изглежда, че всички вярват, че са главен изпълнителен директор на следващото избягало предприятие за милиарди долари.
Въпреки това, много начинаещи предприемачи отиват по-далеч, опитвайки се да имитират личния живот и решенията на тези, които идолизират. Но ако живеете живота си като сянка на друг, ще разберете, че той е саморазрушителен. Никога няма да има следващия Марк Зукърбърг. Не така работи.
Живей си живота. Не се опитвайте да станете следващият някой друг - бъдете следващият. Обзалагам се, че собствените ви амбиции са по-интересни.
Стартъп културата е антагонистична на този манталитет. Знам за онези, които търсят Hacker News / TechCrunch / избраната от тях поливна дупка за точните стъпки, които трябва да предприемат, за да превърнат прохождащата си компания в еднорог. Ако нямате сложен петгодишен план, вече сте се провалили.
Завийте това. Нямате нужда от житейски план. Вероятно дори не искате такъв. Колежът е покана да откриете себе си. Възползвайте се от това.
Защо бързането?
Социално неспособният отпаднал предприемач се превърна в нещо като клише в съвременните медии. Отпадането за изграждане на бизнес е модерно.
Някои брилянтни личности се възползват от тази тенденция, като насърчават най-добрите и най-умните да прекратят преждевременно официалното си образование. Най-забележителното е, че стипендията Thiel всяка година избира шепа ученици, които да напуснат училище за две години в замяна на стипендия и наставничество, което им помага да преследват своята (обикновено предприемаческа) страст. Имам много приятели в стипендията Thiel, вярвам, че програмата подбира висококачествени кандидати и аплодирам стипендията, за да направи по-социално приемливо да напусне училище или да го заобиколи изобщо.
Не съм съгласен обаче с основната теза на програмата. Тези програми правят абсолютно същото като базираната на пистата система за колеж, на която се противопоставят: те осигуряват тънък воал на външно валидиране. Наградата - степен - не означава, че сте я получили. Тежката работа остава да бъде свършена.
Оставам с впечатлението, че стипендията Thiel търси студенти, които нямат търпение да отпаднат, и търсят последната сламка, която ще ги тласне през ръба. Ако обаче последният тласък идва външно, това може да е по грешни причини. Запитайте се дали бихте взели същото решение, ако не сте получили никаква проверка. Ако все пак бихте отпаднали, тогава, почти парадоксално, програми като Thiel Fellowship може да са подходящи за вас.
Говоря от опит и наблюдение, когато казвам, че ако ще създадете компания, вероятно можете да я прототипирате, докато сте в училище. Ако започне да излита и класовете пречат, това е подходящият момент да го наречете напускане на колежа.
Не се гмуркайте обаче. Има безброй други проекти, по които да работите, докато все още посещавате класове. През първите си 3 години в UC Berkeley изградих приложение в нашия студентски инкубатор , хвърли най-големият хакатон към днешна дата и разработи куп софтуер с отворен код . Смятам, че всичко това е от ключово значение за професионалния ми растеж.
Няма причина да чакате до дипломирането, за да започнете да работите върху нещата, които обичате. Обединете се с приятели за класни проекти. Изградете нещо - нищо - дори да не е бизнес. Проведете събитие или набиране на средства за кауза. Провеждане на изследвания при професор. Използвайте ресурсите на вашия кампус във ваша полза. Всичко, което има значение, е да правите нещо, което ви интересува.
И все пак най-важното нещо, което направих в колежа, е нематериално:Открих общност от приятели, която ме предизвиква всеки ден. Заобикалянето ви с правилната група от връстници е решаващият елемент, за да направите вашето преживяване на по-добро ниво забавно и полезно. Инвестирайте време във взаимоотношенията си. Животът извън колегиалните социални балони може да бъде изолиращ. Когато влезете в реалния свят, вашите приятелства са това, което ще ви се радва.
Почерпи се
Животът е кратък. Твоята младост, като подмножество, е по-кратка. Дължите на себе си да се забавлявате малко (повече).
Има много дейности, които можете да изпитате само докато сте в училище. Мисля, че мнозина, които насърчават отпадането, пропускат факта, че сме хора. Ние не сме мотивирани единствено от възприеманите дългосрочни награди. Ето съкратен списък с неща, които гарантирано ще пропуснете, ако решите да напуснете колежа:
- Запознайте се с хора на вашата възраст с различни възгледи за света или етнически / финансов / географски / политически произход.
- Насладете се на повече свободно време, отколкото знаете с какво да правите, оставяйки място за приключения (или просто яжте сирене и ще играете видео игри).
- Присъединете се към една от милион студентски групи или започнете своя собствена.
- Живейте в братство, общество, кооперация или друга общност, ориентирана към ученици.
- Разширете ума си в среда, в която е социално приемливо.
- Използвайте лятото си, за да вземете проби от различни работни среди чрез стажове, пътувания по света или прекарване на ценно време с приятели и семейство.
- Гледайте танцови, хорови, театрални и други видове представления с участието на вашите съученици.
- Създавайте страхотни неща и се срещайте с приятели за цял живот в колегиални хакатони .
- Носете спортни панталони всеки ден.
Когато реших да откажа YC, за да завърша дипломата си, решението изненада всички. Никой обаче не беше по-изненадан от мен самата. Цял живот прекарах сърбеж за оправдана възможност, която да ме изведе веднъж завинаги от часовете. И все пак, след като ми беше позволено, се отказах - не от страх, а от разбиране.
Свикнах да обяснявам причините си да остана в училище. Като цяло това е първият въпрос, който другите задават, когато чуят, че бях на ръба да отпадна. Но рядко те питат как се чувствам по отношение на решението. Бих казал, че това е много по-важен въпрос. Е, как се чувствам, малко повече от половин година по-късно?
Щастлив съм, че все още уча в колежа и нямам търпение да чакам старша година.
Алекс Керн е разработчик на софтуер, предприемач и студент в UC Berkeley. Той помага да тича @CalHacks , @StartupBerkeley , и @KairosSociety Северна Калифорния. Тази статия първоначално се появи на Среден .
