Нашият мозък разделя случайната информация на по-значими части, за да може информацията да бъде извикана по-ефективно.MAURICIO LIMA / AFP / Getty Images Aoccdrnig към rscheearch в Cmabrigde Uinervtisy, той не е mttaer в това, че или ltteers в wrod са, olny iprmoetnt tihng е taht frist и lsat ltteer да бъде в rghit pclae. Rset може да бъде toatl mses и можете да го прегледате с porbelm. Tihs е bcuseae на huamn mnid deos не е рейд ervey lteter от istlef, но е набит като wlohe.
Този параграф беше разпространен в интернет преди няколко години. Феноменът, който описва, известен като типогликемия, е способността да се разбират думите, когато първата и последната букви са стабилни, но междинните букви са разбъркани. Вашият мозък отново връща буквите в последователност.
Според д-р Ашвини Надкарни, директор на Digital Integrated Care в психиатрията и инструктор в Харвардското медицинско училище, типогликемията е неологизъм (новоизмислена дума), съставена от префикса печатна грешка и суфикса гликемия. Типогликемията ни позволява да разпознаваме думите чрез съвпадение на съдържанието на вътрешните букви, ръководено от няколко улики, като външни букви. Докато външните букви на думите остават същите, типогликемията улавя запазената ни способност да ги разбираме, казва тя.
Nadkarni добавя, че парченето, което е тясно свързано с типогликемията, всъщност е познавателен пряк път че нашият мозък използва за разделяне на случайната информация на по-значими части, за да може информацията да бъде извикана по-ефективно. В известен смисъл парченето е вид мнемонично устройство, казва тя. Например, ако бихте искали да четете страница набързо, бихте могли да използвате разделянето, като разчлените страницата на отделни параграфи, след което прочетете всеки абзац, като го разберете като единична единица, а не като низ от изречения. По същия начин, при типогликемия, ние четем и разбираме отделни думи като цяло.
Типогликемията и парчетата са примери за начина, по който мозъкът ни работи върху информацията, добавя д-р Маргарет Кинг, директор на Центъра за културни изследвания и анализ във Филаделфия. Зрителният свят се възприема от сетивата и след това се конструира едновременно от мозъка, за да има смисъл - въз основа на разпознаване на модели, предварителни знания и опит. Това обяснява как можем да разгледаме поредица от разбъркани букви и все пак да можем да видим доминиращите модели в тях, т.е. първата и последната буква. Нашият мозък е в състояние да попълни празните места (нередените букви), процес на редактиране, който сега прави думите да отговарят на нашите очаквания и прогнози. Кинг посочва класически пример: създаването на дума от телефонен номер за съхранение на паметта или отделянето на дата като 12251950 като 12-25-1950, за да се получи Коледа 1950 г. Техниката на изрязване на информацията, за да се запази по-добре, е основен компонент на наука за паметта.
Рейчъл Ву, професор по психология в Калифорнийския университет в Ривърсайд, казва, че в някои случаи късането помага на хората да вземат решения. Това ни позволява да групираме значима информация в клъстери, така че тази информация да не използва толкова много умствени ресурси, казва тя. Например можете да си купите храна за обяд, дори ако не знаете какво точно искате да ядете, защото имате познания за категория храна. В една екстремна форма нарязването може да доведе до стереотипи, при които групирате хора от определен тип заедно и приписвате една и съща информация на всички тях, дори ако това не е вярно.
Срини Пилай, доктор по медицина, харвардски психиатър и автор на книгата Tinker, Dabble, Doodle, Try: Отключете силата на нефокусирания ум , твърди, че парченето може да се използва и при учене на движения, като например различните части от движението на тенис подаване, или когато се опитва да запомни дълги поредици от информация, като сложна задача, която може да бъде разделена на етапи: първо изследване , след това мозъчна атака, след това направете предварителен план и след това напишете окончателния план.
Пилай добавя, че не всички разбъркани думи могат да бъдат дешифрирани от мозъка. Независимо от изключенията, горният пример все още илюстрира способността на мозъка да се „присъедини към точките“ извън ред. Тъй като се отнася до парченето, когато разделяте задачи, дори и извън последователността, мозъкът ви има начини да ги върне отново в последователност.
Накъсването е полезно за управление на тревожността. Когато сме притеснени, мозъчният център за тревожност нарушава плавността на мисленето поради връзките между „мислещите и чувстващите“ области на мозъка, казва Пилай. Чункирането може да помогне на префронталната кора (DLPFC) да възвърне стабилността си.
Накъсването също помага на жертвите на инсулт да се възстановят. Преквалификацията на мозъка на парчета може да им помогне да се движат по-ефективно и да обработват информацията по-лесно.
При изследване на движението след инсулт, професорът по физическа терапия Лара Бойд и нейният екип от Университета на Британска Колумбия установяват, че пациентите, които са претърпели инсулт, не са в състояние да научат последователността на движенията, т.е. Част от мозъка, която участва в късането, базалните ганглии, е била повредена. Д-р Никълъс Уимбс, постдокторант в Катедрата по психологически и мозъчни науки на Университета в Санта Барбара, и колегите му съобщиха, че обучението за парче може да привлече и други мозъчни региони, за да помогне.
Ако изследвате разстройства, при които типогликемията е нарушена, например при чиста алексия (или четене буква по буква), ние научаваме нещо за невроанатомичната основа на начина, по който четем, казва Nadkarni. Чистата алексия може да възникне при инсулт. В резултат на това хората вече не четат думи като цяло, а се опитват да четат, като произнасят всяка дума буква по буква. Това става очевидно като дефицит, например, когато човек се опита да прочете думата „телефон“, което изисква от нас да разпознаем, че буквите „ph“ се четат като „f“, а не като „ph“. По този начин човек не може Прочети. Чистата алексия е резултат от увреждане на невронни механизми в лявата тилна темпорална област, която е уникално настроена за разпознаване на думи.
Пабло Соломон твърди, че в допълнение към начина, по който мозъкът може да запълни празните места, виждайки голямата картина, късането е и механизмът, който автоматично оценява заобикалящата ни среда за опасност. Колебам се да използвам термина „профилиране“ за късане, тъй като той може да има отрицателна конотация, казва професионалният съветник и бивш консултант в Министерството на образованието на САЩ, където той създава пилотни програми за преход на млади хора с минимално увреждане на мозъка. Профилирането обаче е точно това, което мозъкът ни прави автоматично и с невероятна скорост, съставяйки оценка на хора, които срещаме и нови ситуации.
Соломон добавя, че хората трябва да се доверят на инстинкта си за профилиране и да са готови да го прекарат. В повечето случаи той е на мнение, че е по-добре да се доверим на инстинктите си, отколкото да ги игнорираме или да се чувстваме виновни за негативния принос. Много жертви на изнасилвания ми казаха, че са имали „чувството“ да избягват дадена ситуация или човек, но са го игнорирали, защото са смятали, че са „глупави“ или расистки. “
Базата данни за неологизмите на университета Райс дефинира термина типогликемия като игра на думи поради своята римувана справка и звуково сходство с хипогликемия. Печатната грешка, печатна грешка, лесно се смесва с хипогликемия, заболяване, характеризиращо се с необичайно ниски нива на кръвната захар. Въпреки че типогликемията звучи като медицински термин, тя по никакъв начин не е свързана с гликемията, наличието на глюкоза в кръвта.
